Brum, M. H. e Ticks, L. K. (2019) “A argumentação como ferramenta de reflexão e negociação para a construção de um projeto pedagógico interdisciplinar”, Domínios de Lingu@gem. Uberlândia, 13(3), p. 1180–1210. doi: 10.14393/DL39-v13n3a2019-14.