Ehlers Iracet, . e Giering, M. E. (2015) “O narrar para explicar e o narrar para argumentar em artigos de divulgação científica midiática (DCM) para crianças e adultos: a relação entre a dominante sequencial e o macroato de discurso”, Domínios de Lingu@gem. Uberlândia, 9(5), p. 193–215. doi: 10.14393/DLE-v9n5a2015-10.