Arantes, K.G. (2012) “A relação entre as crenças verbalizadas e depreendidas das ações do professor de Língua Inglesa no que tange ao ensino mediado pelas novas tecnologias”, Domínios de Lingu@gem, 6(2), p. 41–71. doi:10.14393/DL13-v6n2a2012-4.