Ananias, P.R. e da Silva, W.M. (2011) “Compreendendo a interação em sala de aula: das estruturas de produção e participação às estratégias de negociação mediadas pela polidez”, Domínios de Lingu@gem, 5(1), p. 247–261. doi:10.14393/DL9-v5n1a2011-16.