de Paula Santos, C.E., Sá Martins , A.M. e Batista JR, J.R.L. (2024) “Identidades emergentes de professores/as de Língua Portuguesa: uma análise crítico-discursiva”, Domínios de Lingu@gem. Traduzido porL.C. Fernandes e C.E. de P. Santos, 18, p. e1858; e1858e. doi:10.14393/DLv18a2024-58.