ANANIAS, P. R.; DA SILVA, W. M. Compreendendo a interação em sala de aula: das estruturas de produção e participação às estratégias de negociação mediadas pela polidez. Domínios de Lingu@gem, Uberlândia, v. 5, n. 1, p. 247–261, 2011. DOI: 10.14393/DL9-v5n1a2011-16. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/12412. Acesso em: 22 dez. 2024.