LIMA TERRES, M.; TORRES, M. C.; BOEING MARCELINO, A. F. O impacto do planejamento colaborativo de uma tarefa oral na performance de aprendizes no contexto de EFL. Domínios de Lingu@gem, Uberlândia, v. 15, n. 3, p. 678–706, 2021. DOI: 10.14393/DL47-v15n3a2021-3. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/52896. Acesso em: 24 nov. 2024.