PÔRTO, W. A. A.; MASTRELLA-DE-ANDRADE, M. R. Estudos identitários e formação crítica de professores (as) de línguas: decolonizando práticas e enfrentando desafios. Domínios de Lingu@gem, Uberlândia, v. 14, n. 3, p. 850–878, 2020. DOI: 10.14393/DL43-v14n3a2020-6. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/47645. Acesso em: 22 nov. 2024.