SOUZA, E. M. F.; FERREIRA, C. S. The genre Practice Report of the OLP: a discursive frame for teacher literacies . Domínios de Lingu@gem, Uberlândia, v. 11, n. 1, p. 63–88, 2016. DOI: 10.14393/DL28-v11n1a2017-4. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/35088. Acesso em: 6 oct. 2024.