EHLERS IRACET, .; GIERING, M. E. O narrar para explicar e o narrar para argumentar em artigos de divulgação científica midiática (DCM) para crianças e adultos: a relação entre a dominante sequencial e o macroato de discurso. Domínios de Lingu@gem, Uberlândia, v. 9, n. 5, p. 193–215, 2015. DOI: 10.14393/DLE-v9n5a2015-10. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/29181. Acesso em: 23 dez. 2024.