PERINE, C. M. Ser aprendiz em um ambiente virtual: perspectivas acerca da autonomia na aprendizagem de línguas. Domínios de Lingu@gem, Uberlândia, v. 8, n. 1, p. 198–227, 2014. DOI: 10.14393/DL15-v8n1a2014-12. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/24826. Acesso em: 6 out. 2024.