Scapin Cargnin, E., Rossi, A. M., & Kirchhof Ticks, L. (2018). Concepções de aprendizagem subjacentes às atividades do livro didático Português: Projeto Teláris. Domínios De Lingu@gem, 12(1), 551–580. https://doi.org/10.14393/DL33-v12n1a2018-19