Araujo, S. de P., & Cunha, M. C. (2017). Avaliação em larga escala, formação de professores e letramento: entre concepções e práticas no ensino fundamental. Domínios De Lingu@gem, 11(3), 548–567. https://doi.org/10.14393/DL30-v11n3a2017-5