Dutra, C. M. M.; Loula, L. D. Incompreensão E Desalinhamento teórico-metodológico Como possíveis Entraves à prática De análise linguística Em Sala De Aula. Dom. Ling. 2017, 11 (3), 526-547. https://doi.org/10.14393/DL30-v11n3a2017-4.