Arantes, K.G. 2012. A relação entre as crenças verbalizadas e depreendidas das ações do professor de Língua Inglesa no que tange ao ensino mediado pelas novas tecnologias. Domínios de Lingu@gem. 6, 2 (dez. 2012), 41–71. DOI:https://doi.org/10.14393/DL13-v6n2a2012-4.