de Paula Santos, C.E., Sá Martins , A.M., Batista JR, J.R.L., Fernandes, L.C. e Santos, C.E. de P. 2024. Identidades emergentes de professores/as de Língua Portuguesa: uma análise crítico-discursiva. Domínios de Lingu@gem. 18, (dez. 2024), e1858; e1858e. DOI:https://doi.org/10.14393/DLv18a2024-58.