Ananias, P.R. e da Silva, W.M. 2011. Compreendendo a interação em sala de aula: das estruturas de produção e participação às estratégias de negociação mediadas pela polidez. Domínios de Lingu@gem. 5, 1 (jul. 2011), 247–261. DOI:https://doi.org/10.14393/DL9-v5n1a2011-16.