Brum, M.H. e Ticks, L.K. 2019. A argumentação como ferramenta de reflexão e negociação para a construção de um projeto pedagógico interdisciplinar. Domínios de Lingu@gem. 13, 3 (out. 2019), 1180–1210. DOI:https://doi.org/10.14393/DL39-v13n3a2019-14.