Araujo, S. de P. e Cunha, M.C. 2017. Avaliação em larga escala, formação de professores e letramento: entre concepções e práticas no ensino fundamental. Domínios de Lingu@gem. 11, 3 (jun. 2017), 548–567. DOI:https://doi.org/10.14393/DL30-v11n3a2017-5.