[1]
Scapin Cargnin, E. et al. 2018. Concepções de aprendizagem subjacentes às atividades do livro didático Português: Projeto Teláris.
Domínios de Lingu@gem
. 12, 1 (mar. 2018), 551–580. DOI:
https://doi.org/10.14393/DL33-v12n1a2018-19
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