Bernardi, Aure Neire de Melo, e Natália Luiza da Silva. “PRÁTICA PEDAGÓGICA: Historicidade E a Interdisciplinaridade Na construção Do Sujeito”. DiversaPrática, vol. 6, nº 1, janeiro de 2021, p. 51-66, https://doi.org/10.14393/DP-v6n1-2019-58932.