Campos do Prado, Jeovandir, et al. “Uma Postura Epistemológica Docente Compatível Com a Orientação Teórico-Metodológica Da Pedagogia Histórico-Crítica”. DiversaPrática, vol. 5, nº 2, outubro de 2019, p. 71-135, https://doi.org/10.14393/DP-v5n2-2018-51353.