Carvalho Vilela, Maria das Graças, e Thais Coutinho de Souza Silva. “PRÁTICA PEDAGÓGICA: : AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES EM DESENVOLVER UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE INCLUSÃO ESCOLAR”. DiversaPrática, v. 4, n. 1, maio de 2019, p. 31, https://doi.org/10.14393/DP-v4n1-2017-48721.