J. Campos do Prado, A. Bosco de Lima, e W. Augusto Costa Cabral, “Uma Postura Epistemológica Docente Compatível com a Orientação Teórico-Metodológica da Pedagogia Histórico-Crítica”, DP, vol. 5, nº 2, p. 71–135, out. 2019, doi: 10.14393/DP-v5n2-2018-51353.