Campos do Prado, J., Bosco de Lima, A. e Augusto Costa Cabral, W. (2019) “Uma Postura Epistemológica Docente Compatível com a Orientação Teórico-Metodológica da Pedagogia Histórico-Crítica”, DiversaPrática, 5(2), p. 71–135. doi:10.14393/DP-v5n2-2018-51353.