Carvalho Vilela, Maria das Graças, e Thais Coutinho de Souza Silva. 2019. “PRÁTICA PEDAGÓGICA: : AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES EM DESENVOLVER UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE INCLUSÃO ESCOLAR”. DiversaPrática 4 (1): 31. https://doi.org/10.14393/DP-v4n1-2017-48721.