Reinventar la cohesión para garantizar la legitimidad de suas propuestas de reforma educativa : el ejemplo de la Liga Internacional para a Nueva Educación (LIEN)
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Publicado:
jun 23, 2021
Palabras clave:
Educación Nueva, Liga Internacional, Congreso, Adolphe Ferrière, Reforma, Pedagogos
Contenido principal del artículo
Resumen
Dividido entre el deseo de reunir el mayor número posible y el de llevar en consideración las orientaciones ideológicas de cada uno de sus miembros, la Liga Internacional para la Educación Nueva (LIEN) fue exitosa en dar de sí una imagen suficientemente consensual para legitimar su acción. La historia de ese movimiento nos enseña que las dificultades encontradas y las soluciones que les fueron propuestas envolvieron numerosas concesiones que acabaron por debilitar el alcance de sus principios fundadores. Este texto revisita algunos episodios de la historia de la LIEN entre la dos Guerras Mundiales, enfatizando como ella trabajó para su cohesión en el momento en que el número y naturaleza de sus dimensiones aumentaban.
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Cómo citar
Gutierrez, L. . (2021). Reinventar la cohesión para garantizar la legitimidad de suas propuestas de reforma educativa : el ejemplo de la Liga Internacional para a Nueva Educación (LIEN). Cadernos De História Da Educação, 20(Contínua), e036. https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-36
Sección
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Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
Citas
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