Amorim, Roseane Maria de, e Artur Alexandre de Mendonça Leite. “A Disciplina De História Da Educação: Espaços Híbridos E Caminhos Alternativos Ao (Re)Pensar a Prática Docente Por Meio Da Diversidade Cultural”. Cadernos de História da Educação 14, no. 3 (fevereiro 8, 2016). Acessado novembro 22, 2024. https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/33147.