Egginger, Johann-Günther. “‘Tomara Que Eles Fiquem No campo!’ O Ensino Da botânica Nas Escolas Normais Da França: Levar Conhecimentos úteis E Combater Preconceitos (séculos XIX-XX) ”. Cadernos De História Da Educação, vol. 24, nº Contínua, abril de 2025, p. e2025-02, https://doi.org/10.14393/che-v24-e2025-02.