Almeida, Doris Bittencourt, e Marcos Luiz Hinterholz. “Aportes Do Pensamento De Paul Ricoeur Para Uma Hermenêutica De Nossa condição histórico-Educativa”. Cadernos De História Da Educação, vol. 23, nº Contínua, outubro de 2024, p. e2024-42, https://doi.org/10.14393/che-v23-e2024-42.