Bordoli, E. (2017) “De la ‘cultura integral’ a la cultura como integración. Análisis de los Planes de Enseñanza Secundaria en Uruguay (1935-1963)”, Cadernos de História da Educação, 15(3), p. 1118–1145. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/38488 (Acessado: 24 novembro 2024).