Amorim, Roseane Maria de, e Artur Alexandre de Mendonça Leite. 2016. “A Disciplina De História Da Educação: Espaços Híbridos E Caminhos Alternativos Ao (Re)Pensar a Prática Docente Por Meio Da Diversidade Cultural”. Cadernos De História Da Educação 14 (3). https://doi.org/10.14393/che-v14n3-2015-12.