DA COSTA, D. A. A emergência da disciplina História da Educação Matemática. Cadernos de História da Educação, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 640–652, 2018. DOI: 10.14393/che-v16n3-2017-5. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/40893. Acesso em: 22 nov. 2024.