TOLEDO, M. A. L. T. Problematizar o tradicional para encontrar o novo: o ensino de História no quadro das tendências historiográficas. Cadernos de História da Educação, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 323–347, 2016. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/34640. Acesso em: 24 jul. 2024.