Inoue, L.M. 2024. A expansão da formação de professores em São Paulo (1889-1930): reflexões entre o homogêneo e o desigual, o público e o particular. Cadernos de História da Educação. 23, Contínua (out. 2024), e2024–44. DOI:https://doi.org/10.14393/che-v23-e2024-44.