Campos, D.F. e Pinto, M.M.F. 2018. The development of technical and scientific professional education systems: an analysis through activity theory using Engeström’s historical type model/ O desenvolvimento dos sistemas de formação técnico-científica: uma análise pela teoria da atividade usando o modelo de tipos históricos de Engeström. (Bilingual Edition). Cadernos de História da Educação. 17, 1 (maio 2018), 139–152. DOI:https://doi.org/10.14393/che-v17n1-2018-9.