Egginger, J.-G. 2025. “Tomara que eles fiquem no campo!” O ensino da botânica nas escolas normais da França: levar conhecimentos úteis e combater preconceitos (séculos XIX-XX) . Cadernos de História da Educação. 24, Contínua (abr. 2025), e2025–02. DOI:https://doi.org/10.14393/che-v24-e2025-02.