Prado, Tânia Mara Resende. “A ARTE DE DESTINGUIR A ESSÊNCIA DAS APARÊNCIAS NA SALA DE AULA: ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARAGUARI - MG”. Caminhos de Geografia 9, no. 25 (março 17, 2008): 57–67. Acessado julho 22, 2024. https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/15575.