Prado, T. M. R. “A ARTE DE DESTINGUIR A ESSÊNCIA DAS APARÊNCIAS NA SALA DE AULA: ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARAGUARI - MG”. Caminhos De Geografia, vol. 9, nº 25, março de 2008, p. 57-67, doi:10.14393/RCG92515575.