Prado, T. M. R. (2008) “A ARTE DE DESTINGUIR A ESSÊNCIA DAS APARÊNCIAS NA SALA DE AULA: ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE ARAGUARI - MG”, Caminhos de Geografia. Uberlândia, 9(25), p. 57–67. doi: 10.14393/RCG92515575.