VENEGAS MEJÍA, V. L. “Aplicación De Estrategias metodológicas Basadas En Ideogramas Cardinales Y El Nivel De Desarrollo De La conceptualización lingüística En Estudiantes De educación Secundaria”. Brazilian Geographical Journal, vol. 5, nº 2, novembro de 2014, https://seer.ufu.br/index.php/braziliangeojournal/article/view/25099.