PERCEPÇÕES DE DOCENTES E DISCENTES QUANTO À ADOÇÃO DE JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: uma revisão sistemática. Brazilian Geographical Journal, Ituiutaba, v. 17, n. 1, p. 1–30, 2026. DOI: 10.14393/BGJ-v17n1-a2026-79098. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/braziliangeojournal/article/view/79098. Acesso em: 21 jun. 2026.