Freitas, Sirley Leite, Marli Lúcia Tonatto Zibetti, e José Carlos Miguel. “Teoria Histórico-Cultural E Suas implicações No Ensino Fundamental: Práticas De Ensino E Aprendizagem”. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica 6, no. 2 (agosto 29, 2022): 327–333. Acessado dezembro 12, 2024. https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/66831.