Cardoso, Silvia Galesso, e Teresa Cristina Rego. “A mediação Do Professor No Desenvolvimento Da expressão Escrita Em Textos Argumentativos De Alunos Pré-Vestibulandos: Uma análise a Partir Da Perspectiva Vigotskiana”. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica 1, no. 3 (outubro 23, 2017): 576–605. Acessado novembro 22, 2024. https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/40206.