Bortolotti, Fernanda Seidel, e Cibele Krause-Lemke. “O Ensino De línguas à Luz Da Teoria Histórico-Cultural: Atribuindo Sentidos Ao Inglês Ao Longo Da infância E Adolescência”. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica 10, no. Contínua (setembro 22, 2026): 01–18. Acesso em setembro 28, 2026. https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/79129.