Viviani, C. F. B. “O Movimento lógico-histórico Na educação Infantil: Perspectivas Para O Ensino De Matemática”. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, vol. 8, nº Contínua, setembro de 2024, p. 1-19, doi:10.14393/OBv8.e2024-35.