de Oliveira, D. C., e W. L. Cedro. “Indícios Da compreensão Da Necessidade De representação De Uma Linguagem algébrica simbólica Nas crianças Participantes Do Clube De Matemática”. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, vol. 1, nº 4, maio de 2018, p. 139-65, doi:10.14393/OBv2n1a2018-7.