Sancho, Karla Amorim, et al. “Multiletramentos E Inteligência Artificial: Implicações Para O Ensino”. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, vol. 10, nº Contínua, setembro de 2026, p. 01-24, https://doi.org/10.14393/OBv10.e2026-24.