Freitas, Sirley Leite, et al. “Teoria Histórico-Cultural E Suas implicações No Ensino Fundamental: Práticas De Ensino E Aprendizagem”. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, vol. 6, nº 2, agosto de 2022, p. 327-33, https://doi.org/10.14393/OBv6n2.a2022-66831.