Candiotto, William Casagrande, et al. “Possibilidades De objetivação Dos princípios didáticos Que Embasam Uma Aprendizagem Desenvolvimental Para a organização De Um currículo Na área Da Matemática ”. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, vol. 5, nº 2, junho de 2021, p. 304-27, https://doi.org/10.14393/OBv5n2.a2021-61403.